Аннотация:

Цель этого исследования определить эффективность некоторых современных обучающих стратегий в развитии некоторых способностей самокинестетического поля у школьников (9-10 лет), где использование обучающих стратегий, которые способствуют развитию некоторых из авто -динамические возможности поля, где в исследовательскую выборку вошли 30 учеников начальной школы, были отобраны случайным образом и использовались тесты  бега на 25 м с движениями, тест проверка нескольких прыжков 10 шагов, прыжки общей устойчивости, сгибание туловища из положения сидя, зигзагообразный бег, бег между стойками ), был сделан вывод о том, что использование современных стратегий обучения,  способствуют развитию некоторых способностей психомоторного поля. рекомендуем: необходимость разработки соответствующих стратегий обучения для развития физических и двигательных способностей, способствует чтобы обогатить обучение студентов. Разработать гибкие образовательные программыыыы, которые соответствуют потребностям студентов и необходимости применять стратегию обучения для обучения y для повышения осведомленности учащихся о себе и навыков самообучения для развития их навыков в различных видах спорта.