Аннотация:

Это исследование было направлено на определение степени эффективности знаний учителей физического воспитания в области фитнеса, связанного со здоровьем, а также на выявление различий в степени эффективности знаний в зависимости от различных переменных (уровень образования, количество лет опыта). Выборка для исследования состояла из (59 случайно выбранных учителей) учителей физкультуры в начальных школах Джидды. Выборка составляет 13,1% исследуемы. Исследователь использовал опрос в описательном стиле, используя анкету в качестве инструмента для сбора всех данных. Анкета состояла из (36) пунктов, распределенных по трем областям (когнитивная область, прикладная область, область образовательной осведомленности). Данные были статистически проанализированы с использованием программы статистического пакета (SPSS) для получения результатов с использованием средних значений, стандартных отклонений и рангов, а также дисперсионного анализа. Результаты исследования показали, что степень эффективности знаний учителей физкультуры по всем направлениям исследования была на высоком уровне, так как результаты пришли в когнитивной области на очень высоком уровне, а в прикладной области - на высоком уровне. и область образовательной осведомленности. Результаты также показали отсутствие статистически значимых различий в степени эффективности знаний учителей физического воспитания в зависимости от исследуемых переменных (образовательная квалификация или количество лет опыта). Исследователь рекомендует усилить внимание, уделяемое прикладным исследованиям и просветительской просветительской деятельности для учителей физического воспитания в области фитнеса, связанной со здоровьем, а также внимание к обучению во время службы учителей физического воспитания, проводя больше учебных курсов и семинаров в области здравоохранения. фитнес. Исследователь также рекомендует провести дальнейшие научные исследования эффективности знаний учителей физкультуры в области физической подготовки, связанной со здоровьем, в разных классах школы и географических регионах.